التعليقات على: ورطة اختيار التخصص الجامعي

بواسطة: سلطان

سلطان — Sat, 03 Apr 2010 22:22:36 +0000

جزاك الله خير على الكلمات الجمليه والموضوع الجميل

بصراحة كنت أبحث عن الطريقة المناسبه لأختيار التخصص الجامعي على القووقل

فوجدت مدونتك الجميله والمفيدة

جزيت خيراً

بواسطة: كيف أختار تخصصي الجامعي ( مستقبلي) ..! « مراهنات مجنونة

كيف أختار تخصصي الجامعي ( مستقبلي) ..! « مراهنات مجنونة — Tue, 20 Oct 2009 15:25:06 +0000

[...] ورطة اختيار التخصص الجامعي _ مدونة المسعودي [...]

بواسطة: عماد المسعودي

عماد المسعودي — Tue, 07 Jul 2009 14:33:39 +0000

أخي الكريم،

النقاط التي ذكرتها بالنسبة لاختيار التخصص الجامعي سليمة، والدكتور علي التميمي ضرب على الوتر الحساس. بالفعل المشكلة هي أن اختيار التخصص يعتمد على الدرجات عوضاً عن الرغبة والموهبة. أتمنى أن تصل دعوتك إلى الجهات المسئولة..

بواسطة: صوت الحريه

صوت الحريه — Tue, 07 Jul 2009 10:06:48 +0000

بعد السلام..

شكرا جزيلا لك اخي كاتب الموضوع..وعلى كل من اثرانا بتعليقه..

انا طالب خريج من الثانويه وبصدد دخول الجامعه..واخذتني الحيرة فيماذا اتخصص؟!
مايناسني وما لا يناسبني؟وقد اجريت اختبار ع النت لاكتشاف التخصص المناسب فافادني بعض الشيء(للاستاذ/ياسر الحزيمي)..وقرات كثيرا عن كيفية اختيار التخصص ولكل طريقته..مع تشابه بعضها وتضمنها نفس العناصر الاساسيه من:
1-الرغبة
2-القدرة
3-الفرص الوظيفيه

وسمعت برنامج للدكتور/علي التميمي(من خرجي امريكا) على قناة اوطان يتذمر فيه من التعليم العربي والسعودي خصوصا..في نفس موضوع ماتضمنه المقال اعلاه..

عن ان فرص دخول الجامعه في الدول المتقدمة مبنيه على ميول الشخص وقدراته ليس فقط معدله للمرحله الثانويه..

*هل من المعقول ادرس 12 سنه ,ومن ثم ادخل الجامعه بمعدل سنه وهي الاخيرة(ثالث ثانوي)
او بنظام التراكمي الذي سيشمل المرحله الثانويه كامله كمعدل نهائي؟!..

للاسف تعليمنا سبب تخلفنا وتاخرنا ..وليس التمسك بديننا كما يقول الغرب الكافر..

*ادعو وزارة التربية والتعليم ممثلة برئيسها الوزير/فيصل بن عبد الله لمناقشة هذا الموضوع بجدية وتطوير التعليم بمايضمن الرقي العلمي والفكري ممايساعد في الحصول على الفرص الوظيفيه المرموقه والتي يشغلها وللاسف الاجانب اكثر من السعوديين..

*اطلت الحديث ..لكنه من القلب الى القلب.. تحياتي..

بواسطة: عماد المسعودي

عماد المسعودي — Sun, 14 Jun 2009 01:46:58 +0000

بارك الله فيك يا د/ رائد، وجعل الله هذا العمل في ميزان حسناتك، وإن شاء الله صدقة جارية..

بواسطة: د.رائد الريمي

د.رائد الريمي — Fri, 12 Jun 2009 08:55:30 +0000

للاشادة فقط, قيم الكتاب من عدة شخصيات كالدكتور طارق السويدان الذي وصفه بالرائع, والاستاذ ياسر الحزيمي الذي وصفه بالعمل الاجتماعي المفيد والمشوق, وموقع المستشار الذي يوصي من يعانون هذه المشكلة بقراءة الكتاب ..

بواسطة: د.رائد الريمي

د.رائد الريمي — Fri, 12 Jun 2009 08:50:49 +0000

بارك الله فيكم جميعا على هذا النقاش الراقي , وبارك الله بالاستاذ المسعودي على طرحه موضوعا مهما كهذا في مدونته للابداع ..

حقيقة لما كان هذا الموضوع يخلوا من المبادرات الا القليلة واني انا شخصيا مررت بتجربة اختيار تخصص خاطىء بحياتي اخرجت كتابا بعنوان ( كيف تحدد تخصصك , لكل طالب وطالبة بالثانوية ولكل جامعي وجامعية, فيه ارشادات عن تجارب لعدة اشخاص لسنوات عديدة, واختبار نفسي معدل بعض الشيء, وعناوين لمواقع تقدم هذه الخدمة, مع قصة روائية حول الموضوع فيها دروس كثيرة تخرج التنهيدات من صدر قارئها, ونماذج مختصرة, وقد رتبت الكتاب بطريقة خاصة فعلى قراء الكتاب معرفة كيفية قراءته والمذكورة في المقدمة..

حقيقة اتمنى من الجميع افادتي حتى في تطوير الموضوع وانا بصدد تقديم رسالة علمية فيه.

وعموما الكتاب يباع في مكتبات جرير وغيرها وموزعه الرئيسي مكتبة المؤيد بالرياض ,
اتمنى للجميع التوفيق ويعلم الله غرضي الرئيسي نشر ثقافة الموضوع بشكل صحيح وعلمي ..0
بورك فيكم ورعاكم

بواسطة: mohamed

mohamed — Mon, 01 Jun 2009 00:01:26 +0000

انا في ثالثة ثانوي في مدرسة امريكية و لسة ما نجحتش في الsat .ينفع ادخل جامعة الmit

بواسطة: admin

admin — Wed, 23 Jul 2008 16:03:20 +0000

لؤى،

اختيار الجامعة يشكل صعوبة بالغة، ولكن في الآخير عليك اختيار الجامعة الأنسب.

أرى أن المشكلة الأكبر هي اختيار التخصص.. أنصح بأن يحتك الطالب بالتخصص قبل اتخاذ القرار واختيار التخصص. يمكن القيام بذلك عن طريق دخول بعض المحاظرات كزائر من أجل التعرف على التخصص، أو التواصل مع المتخرجين من نفس التخصص لمعرفة رأيهم الحقيقي بعد إكمال المشوار العلمي.

بالتوفيق..

بواسطة: لؤى نجاتى

لؤى نجاتى — Wed, 23 Jul 2008 13:32:36 +0000

انا انهيت دراستى الثانوية و لا أدرى هل اذهب لجامعة عربية او إلى جامعة اجنبيه
مع العلم انى اعشق الحواسيب و قد نميت هذه المهارة عندى
و المشكلة ان الكلية الوحيدة التى تناسب اهتمامى هى كلية علوم الحاسب او الـComputer science ففى جامعتنا العربية يدرسوا اشياء سخيفة لا أدرى كيف اختار

هل من الممكن مساعدتى ؟

بواسطة: almsaodi

almsaodi — Sun, 22 Jun 2008 19:37:29 +0000

الأخ أبو عبدالله،

بارك الله في عملكم. بالفعل هنالك حاجة ماسة لمثل هذه المواقع المتخصصة. سوف أقوم إضافة موقعكم لقائمة مواقع مدونتي، وأتفق معك بأن هذا الموقع خطوة إيجابية بعيدة عن التذمر وتقليب المواجع.

تحياتي

بواسطة: أبو عبدالله

أبو عبدالله — Tue, 17 Jun 2008 17:00:04 +0000

بعد التحية ….
إن هذا الموضوع استثارني للكتابة لك بحكم اهتمامي بهذا الموضوع , وقد قمت بوقت مبكر بتأسيس لجنة التوجيه الجامعي في مدينتي مع مجموعة من الإخوة وأخذنا على عاتقنا القيام بجزء من المسؤولية في هذا المجال وكان ذلك عام 1998م وبعده أنشأنا موقع ( التوجيه الجامعي ) والذي أصبح بفضل الله تعالى احد المصادر المهم للطلاب في البحث عن الجامعات والابتعاث وغيرها الكثير مما يهم الطلاب والطالبات خريجي الثانوية العامة .
وأثناء بحثي عن أي موضوع يساعد الطلبة والطالبات على اختيار التخصص وجدت مقالك هذا , ولاحظت مشاركتي إياك هذا الهم وانا من هنا أشكرك على طرح هذا الموضوع وفي نفس الوقت على استعداد لنشر أي مقال أو موضع أو معلومات تساعد على اختيار التخصص ووضعها ضمن القسم المخصص لذلك.
أتمنى زيارتكم لموقعنا وإثرائنا بمقترحاتكم ليكون هناك رد فعل ايجابي وعملي على كتاباتك بدل تقليب المواجع وإذا كان ليس بإمكاننا تغير النظام القائم بإمكاننا المساعدة على الاختيار ما أمكن.
لكم تحياتي
أبو عبدالله

بواسطة: almsaodi

almsaodi — Wed, 09 Apr 2008 17:47:33 +0000

قلبت المواجع وضربت على الوتر الحساس يا أخ عدنان.

شكراً على المرور.

بواسطة: Adnan_Alsaggaf

Adnan_Alsaggaf — Wed, 09 Apr 2008 17:41:15 +0000

في البداية أود أن أذكر أن المسيرة التعليمية لا تتحدد من الجامعة و المعدل الثانوي فقط. و علينا أن نتمعن في النظام التعليمي منذ نعومة أظفار براعمنا الطلاب. منذ الوهلة الأولى لهم في المدرسة.
لنلق نظرة على المنهج و الأسلوب و النظام السائد المتحكم، يعني هل نتوقع من نظام مثل النظام المتبع تخريج و انتاج دفعات تنجز و تتطور و تمتلك القدرة على اختيار و شق طريقها بنفسها؟! في المدرسة لا نتعلم إلا دراسة ما بين ايدينا و الذهاب لقاعة الامتحان و صب كل حرف ذكره المعلم في تلك الورقة التعيسة الطاولة أمامنا! و ماذا بعد؟ السنة التي تلي.. و بعدين ؟ نفس الموال على طول الطريق إلى أن نصل إلى الثانوية اللعينة، و تبدأ مسألة حسابات المذاكرة و الغش و حق المراقب و حق الحظ و حق ام الصبيان! و بعدين؟ بعد الثانوية يا إما تلاقي طالب ندمان و فاهم انه مش فاهم.. أو تلاقي طالب ممشي حاله بأي منحة دراسية في الجوار! و في الغالب ما نلاحظ وجود خريجي ثانوية ذوي عزيمة و شغف للعلم يبحثون دائما على ما يفتح لهم مداركهم و ينور لهم طريقهم و يوضح لهم مجال الرؤيا لإنتقاء الحقل الدراسي الجامعي. و بعدين ؟؟ كل الخريجين في الجامعات يبدأ يستوعب انه كان في المدرسة يلعب و انه ارتكب اكبر جريمة سببها سوء إدارة التربية و التعليم عندنا!

ولك جزيل الشكر يا أخ عماد

محبتي .. عدنان السقاف

بواسطة: almsaodi

almsaodi — Fri, 04 Apr 2008 15:56:52 +0000

أخ عبدالله،

أثريت الموقع يا أخي. كنت أود أن أتطرق لهذه النقطة خلال كتابة الموضوع، ولكني لم أرد التوسع في الموضوع، ولكنك لفت نظري لمدة أهمية هذه النقطة.

كلامك في محله، وبالفعل الوالدين والمجتمع يحث الطفل من البداية على أن يصبح طبيب أو مهندس، والكثير لا يعلم مدى أهمية بقية التخصصات وما هي الأبواب التي يمكن فتحها بأمثالها.

القليل من التوجيه من قبل مدرسي الثانوية سيساعد كثيراً في حل هذه المشكلة. لفت نظري خلال دراستي الجامعية أن مدرسي مواد السنة الأولى يعملوا كمسوقين لتخصصاتهم، فمدرس الرياضيات يحاول إقناع الطلاب بالتخصص في هذا المجال، ومدرس البرمجة يسوق تخصصه ويعرض على الطلاب مدى أهمية التخصص والطلب عليه ونوعية الوظائف التي يمكن الحصول عليها بعد التخرج. أرى أن هذا الأسلوب يمكن استخدامه خلال المرحلة الثانوية.